李運(yùn)林教授主持的“十二五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下的協(xié)同教育研究》中關(guān)于協(xié)同教育的定義：協(xié)同教育是指在現(xiàn)代教育思想和系統(tǒng)科學(xué)理論指導(dǎo)下，學(xué)校、家庭和社會(huì)教育系統(tǒng)中的各要素相互聯(lián)系與作用，共同對(duì)學(xué)習(xí)者實(shí)施教育過程，促進(jìn)學(xué)習(xí)者全面發(fā)展的一種教育方式。

 

       開維協(xié)同課堂智慧教學(xué)整體教學(xué)方案基于協(xié)同教育理論的指導(dǎo)下，滿足實(shí)現(xiàn)：學(xué)校每個(gè)班級(jí)都具備與其他班級(jí)、社會(huì)、家庭進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境；每個(gè)學(xué)生都具備獲取和利用學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育資源的工具，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在三大教育系統(tǒng)中的有效整合，從而促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，為培養(yǎng)具備社會(huì)生存能力、社會(huì)生活能力、社會(huì)工作能力和社會(huì)創(chuàng)新能力的適應(yīng)性人才提供服務(wù)。